Sensibilisation à l’éducation thérapeutique
Cette formation est une initiation aux outils utilisés dans le cadre de l’éducation thérapeutique.
Son objectif est de vous apprendre à renforcer les compétences des patient-e-s dans l’autogestion de leur maladie et de leur traitement.
IFHL Espace santé Rennaz
Route des Tilles 6A
1847 Rennaz
12 participant·e·s maximum
3 après-midis
4, 11 et 18 septembre 2025 de 13h30 à 17h30
Public cible : Professionnel·le·s de la santé
À propos
Objectifs
Sensibiliser les professionnel·le·s de la santé à l'éducation thérapeutique
Découvrir et se familiariser avec des outils et des modèles utilisés en éducation thérapeutique (par ex : le diagnostic éducatif)
Développer son réseau en faisant connaissance avec différent·e·s professionnel·le·s de sa région.
Intervenant·e·s
Méthodes
Apports théoriques, discussions avec les participant·e·s.
Autres informations nécessaires
Crédits de formation
FPH : 75, SSED 12, SSMIG-SGAIM 12, SVDE ASDD 12, ASI 10,5, DGS 12h de formation. (Validation en cours pour 2024).
Tenue vestimentaire
Libre.
Conditions de participation et d’annulation
Les inscriptions doivent parvenir à l’IFHL au moins 31 jours avant le début de la session, sous réserve des places disponibles. Après ce délai, les inscriptions seront prises en considération dans la mesure du possible, mais ne pourront plus être annulées sans frais.
Pour plus d’informations, consultez les conditions générales de l’IFHL.
Attestation
Vous pourrez télécharger votre attestation de participation depuis votre compte IFHL, après la formation.
Accès, pauses et restauration
Consultez notre page dédiée : Accès & infos pratiques (ifhl.ch)
Questions
Une question à propos de ce module ?
Tarifs
Tarifs
Formations en lien
Médico-soignant | Somatique
Rééducation neuro-motrice du bébé, de la naissance aux premiers pas
Cette formation est accréditée de 35 points Physioswiss.
Elle s’inscrit dans une démarche EBP (Evidence Based Practice) et s’appuie sur les dernières références scientifiques, l’éducation thérapeutique, l’analyse clinique et les valeurs du·de la patient·e pris·e en charge.
Elle donne aux participant·e·s de solides bases dans la prise en soins des bébés, de la naissance à deux ans, en difficulté transitoire ou porteurs de handicaps.
Le·la praticien·ne sera à même de se baser sur le développement neuromoteur normal pour guider au mieux les enfants porteurs de handicap afin de leur faire acquérir les meilleures compétences motrices possibles en fonction de leurs capacités, dans le cadre d’une relation étroite et bienveillante avec le bébé et ses parents.