HRC - Gériatrie Module 2 : Application clinique des soins de gériatrie en Médecine hospitalière
Cette formation se concentre sur la collaboration interdisciplinaire en médecine.
Elle a pour objectif d’offrir aux soignant·e·s et aux thérapeutes une journée riche en échanges dynamiques, alternant théorie et pratique.
Les thématiques abordées incluront la mobilisation des patient·e·s, la dénutrition et la prise en soins des personnes atteintes de troubles neurocognitifs majeurs
Bâtiment hospitalier HRC (salle 003) niveau 0
Route du Vieux Sequoia 20
Rennaz
10 participant·e·s maximum
1 jour
14 décembre 2026 de 8h à 17h
Public cible : Le personnel soignant et les thérapeutes des services de Médecine
À propos
Objectifs
Transférer les bases de l’hygiène posturale dans sa pratique au lit du·de la patient·e
Transférer les différentes techniques de positionnement, transferts et mobilisation du·de la patient·e dans sa pratique quotidienne
Installer et d’adapter le MA adéquat
Prévenir le déclin fonctionnel à chaque occasion de soins en développant des compétences pour stimuler la participation du·de la patient·e et utiliser des outils adaptés (SPRINT, communication et posture favorisant l’adhésion du·de la patient·e à son projet)
Documenter et interpréter un NRS afin de mettre en place les interventions qui découlent du résultat
Prévenir la dénutrition protéino-calorique en développant des compétences pour stimuler la participation du patient au repas et favoriser son adhésion à son projet nutritionnel
Lier nutrition et activité physique dans les actions faites et planifiées
Analyser la prise de repas afin d’anticiper les risques de malnutrition et dénutrition intrahospitalière
Adapter sa prise en soins aux patient·e·s atteint·e·s d’ECA, TNCM ou qui refusent les soins tout en assurant son intégrité physique
Réaliser un tour du lit du·de la patient·e gériatrique et transmettre les résultats de l’examen clinique à visite médicale de façon pertinente (AINEES)
Développer une communication et des attitudes facilitantes
Intervenant·e·s
Méthodes
Présentation interactive, ateliers avec patient simulé
Autres informations nécessaires
Prérequis
Avoir suivi le module 1 : HRC – Gériatrie Module 1 : Fondamentaux de la prise en charge en gériatrie
Conditions d’inscription
Afin de veiller au maintien des cours institutionnels mis en place pour répondre aux besoins des services, nous vous remercions de vous inscrire au minimum 31 jours avant le cours.
Passé ce délai, les cours sont maintenus ou annulés, selon le nombre d’inscriptions reçues. Une fois le délai passé et en cas de maintien du cours, les inscriptions supplémentaires seront possibles jusqu’à la date du cours.
Attestation
Vous pourrez télécharger votre attestation de participation depuis votre compte IFHL, après la formation.
Accès, pauses et restauration
Les collaborateur·trice·s HRC provenant d’un autre site et se déplaçant en voiture, peuvent demander un macaron permettant le stationnement gratuit dans le parking visiteurs du site hospitalier de Rennaz (sous réserve de disponibilité).
La demande doit être adressée au moins 3 jours ouvrables avant la formation auprès de l’unité parkings et mobilité. Email : mobilite@hopitalrivierachablais.ch
Pour vos pauses, consultez notre page dédiée au public : Accès & infos pratiques (ifhl.ch)
Questions
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Tarifs
Tarifs
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Médico-soignant
Accompagner au quotidien les personnes âgées diabétiques
Le diabète touche jusqu’à un tiers de la population âgée. Les soignant·e·s doivent sans cesse actualiser leurs connaissances sur l’évolution des traitements, le matériel utilisé mais aussi sur les soins et les surveillances spécifiques d’une personne diabétique. Une attention toute particulière doit être apportée aux pieds des personnes diabétiques.
Cette formation, basée sur les Recommandations de Bonne Pratique Clinique (RPC), permet aux infirmier·ère·s et aux ASSC de maintenir et/ou de développer leurs compétences en lien avec l’accompagnement des personnes âgées diabétiques et ainsi de contribuer à améliorer leur qualité de vie.
Un cours concret et interactif, centré sur la pratique quotidienne.
Médico-soignant | Socio-éducatif | Cours public
Accompagner une personne en situation de grande fragilité en soins palliatifs gériatriques
Le vieillissement démographique s’accompagne d’une augmentation du nombre de personnes âgées en situation de fragilité.
Cette évolution rend nécessaire une meilleure compréhension des besoins spécifiques en soins palliatifs gériatriques.
Les situations de fragilité se multiplient, et les besoins en soins palliatifs gériatriques se font plus pressants.
Une journée pour apprendre, réfléchir et renforcer votre engagement auprès des personnes âgées fragiles dans une approche profondément humaine et bienveillante.
Médico-soignant | Cours réservé HRC
HRC - Gériatrie Module 2 : Application clinique des soins de gériatrie en Médecine hospitalière
Cette formation se concentre sur la collaboration interdisciplinaire en médecine.
Elle a pour objectif d’offrir aux soignant·e·s et aux thérapeutes une journée riche en échanges dynamiques, alternant théorie et pratique.
Les thématiques abordées incluront la mobilisation des patient·e·s, la dénutrition et la prise en soins des personnes atteintes de troubles neurocognitifs majeurs
Médico-soignant | Somatique | Psychiatrie | Cours réservé HRC
HRC – Gériatrie Module 1 : Fondamentaux de la prise en charge en gériatrie
Nous vous invitons à venir développer une expertise essentielle dans la prise en charge des patient·e·s âgé·e·s hospitalisé·e·s grâce à notre journée de formation dédiée au vieillissement et à ses spécificités.
Le vieillissement entraîne des changements physiologiques, des risques accrus et l’apparition fréquente de syndromes complexes qui nécessitent une approche adaptée.
Cette formation vous permet de mieux comprendre ces particularités, d’anticiper les complications, et d’apporter des soins de haute qualité, centrés sur les besoins spécifiques des personnes âgées.
En renforçant vos compétences dans ce domaine, vous contribuez directement à améliorer le bien-être et la sécurité des patient·e·s âgé·e·s au sein de votre établissement.